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前言 我（wǒ）們可以知（zhī）道腦癱的早期表現缺乏特（tè）異性，而家長們往往沒有及時發現，多數在孩子（zǐ）超（chāo）過1歲後仍不能站立行走（zǒu）後才（cái）前往醫院就診，給（gěi）預後治療帶來許多困難。 因此早期診斷（duàn）極為重要，如果家長在照顧寶寶的（de）過程中（zhōng），發現寶寶行為經常出（chū）現異常時應早發現早治療，不要等到發現時機（jī）太晚而給寶寶造成終身遺憾。
九種行為（wéi），檢測兒童腦癱（tān）
足尖著地：一半是足尖著（zhe）地，腳跟不著地，總是足尖向內（nèi）翻，下肢肌張力高。
剪（jiǎn）刀步、馬蹄內翻足（zú）：走路呈剪刀（dāo）步（bù），其關節彎（wān）曲，不能像（xiàng）正常孩子行走；馬蹄內翻足特點（diǎn）是足的前半部內收、內翻，跟骨內翻蹠屈、跟腱攣縮呈馬蹄畸形。
喂養困難：寶（bǎo）寶會有吞咽困難、吸吮無力，口腔閉合不佳（jiā）等症狀表現，舌頭頻（pín）繁將奶和食物推出。
踮腳尖、不能自主下蹲：走路會踮起腳，用腳尖走，不能獨立自己蹲下或站立，必須靠人攙扶，會（huì）走但是停不穩，不能自理，孩子有肌張力增高、肌力弱、平衡力差等情況。
角（jiǎo）弓反張：角弓反張姿勢，頭（tóu）、頸、軀幹均出現過度（dù）伸展、四肢肌（jī）張力增（zēng）高、頭背屈等，形似弓狀。
單（dān）側手垂腕畸形：單側手畸（jī）形，跟正常人不一樣，不能拿東西，也不能用力，伸指頭比較困難，拇（mǔ）指內扣。
共濟失調步（bù）態：不能保持一個固定的姿勢，當站立時為維持站（zhàn）立姿勢，必須不停地進行（háng）調節（jiē）。
W坐姿：兩（liǎng）膝過度屈曲，但小腿分的很開，臀部坐落在屈曲、內旋的兩小（xiǎo）腿之間。
舞蹈樣手足（zú）徐動（dòng）：寶寶表現為不自主的動作（zuò），其運（yùn）動常以（yǐ）舞蹈的形式或扭（niǔ）動的形式，不間斷的出現。
如何才能幫助兒童正常行走（zǒu）呢？
常（cháng）州金（jīn）譽
今天（tiān）讓大家來了解一下這（zhè）對“姐（jiě）妹花
---兒童站立（lì）架（兒童、多功能）
---電動起立床（兒童、多功能（néng））
JYE-ZLJ-6 站立架
JYE-ZLJ-6 站立架參（cān）數
1.一次成型（xíng）鋁合金升降杆，兩對彈簧鎖緊裝置，一對（duì）腋下支撐墊，高級PU皮，高（gāo）密度環保海綿，四（sì）輪帶刹，配前後（hòu）置（zhì）換台板，床麵配兩對皮製綁帶。
2.外形尺（chǐ）寸（cm）：145*65*105cm；
3.直立時的高度：151cm；
4.材質：主架為鋼製，表麵噴塑（sù），調節立柱為鋁合金，床體主體為（wéi）高回彈海綿，外包人革PU皮，桌麵擋板為木製。
JY-XLC-D/ZL-5 電動起立床
如何正確使用站立架（jià）？
1.在（zài）使用前，先將萬向腳輪刹車踩下使站立架保持平穩。鬆開扶（fú）手板前後調節旋鈕，取下扶手板，鬆開固定綁帶；患者（zhě）平（píng）躺（tǎng）至適宜床麵位（wèi）置後用固定綁帶固定；雙腳（jiǎo）用腳托板上的腳部綁帶固定。根據患兒的體型調整膝（xī）部固定裝置，調整腳踏板的高低位置並固定。安裝扶手板。調整扶手板前後調節旋鈕至適宜寬度；調整（zhěng）扶手板角度調節（jiē）旋（xuán）鈕至適宜角度。
如何正確使用站立架？
前期準備工作同站立架方法一致，采用進口電機配（pèi）有2鍵手（shǒu）控器。
按住手控器“ ▲ ”（點動）按鈕，床麵可一直運行至垂直站立（85°）。
按住手控器“ ▼ ”（點動（dòng））按（àn）鈕，床麵可逐步恢（huī）複至水平仰臥位（0°）。
轉動調節（jiē）手柄可上下調節（jiē）頭托高度。
轉動調節手柄可左右調節（jiē）腋托位置。
根據治療所需（xū）角度（dù）調節（jiē）腳（jiǎo）托板調節旋鈕。
